2.網(wǎng)友MGMUV評(píng)價(jià)：神父的目的是拯救一個(gè)失足的妓女，目的沒有達(dá)到，但在這整個(gè)過程中，神父用他的善良幫助了一個(gè)又一個(gè)普通人，這些人也間接的幫助神父找到了女孩的下落，也許這就是仁愛的傳遞吧。
3.網(wǎng)友LVFPS評(píng)價(jià)：那達(dá)夫·拉皮德透過其文本的復(fù)雜性，通過視角的改變，瑣碎日常（社會(huì)生活）與純粹感受之間的切換，證明現(xiàn)代社會(huì)不可能出現(xiàn)詩人，已經(jīng)沒有適合詩人成長的土壤。而《教師》儼然成了現(xiàn)代版本的《傷仲永》。
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